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“学生是独特的人。培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”从任教的第一天起，陶行知的教育名言就成为了他的育人理念。11年的时间，他从“心”开始探索艺术类大学生的培育模式，指导大学生不断实现多样的人生目标。他是重庆市优秀辅导员、重庆工商大学标兵辅导员、重庆工商大学现代国际设计艺术学院教师颜语。

因材施教，“青”听艺术类大学生心灵的呼唤

对于颜语来说，他“青”听的就是所带的每一个艺术类大学生发自心灵的呼声。作为“非艺术类”专业领域的辅导员，最开始时，颜语对于艺术类大学生和艺术类专业一窍不通，在尝试接触之后，他显得“信心满满”。

白天他会邀约学生单人或群体面谈，了解和指导学生成长的方向，晚上回家就将白天所谈的记录整理为学生成长档案。在不断的摸索中，颜语渐渐发现艺术类大学生也有属于自己的别样人生。他选择从鼓舞士气下手，给学生构想美好未来，慢慢地引导学生思考如何才有自己的美好未来，明确了目标后就开始构思如何将所带全部学生的未来构想动态地呈现出来。现如今，颜语已经建构了所带226名学生的动态成长档案，能够轻松地说出每一个所带学生的目标、方向和特点。

颜语和学生（央广网发 王海摄）

勇毅前行，让每个学生的成长都有“艺”义

2018年，颜语在所带学生中分门别类地组建了学科竞赛团队、创新创业团队、社会实践团队，根据大学生对自己的成长定位，培育具备时代新人潜质的艺术类青少年。他将艺术专业与思想引领结合起来，指导学生团队获得全国第二届艺术类大学生思政课作品展二等奖、三等奖、优秀奖；把学生的创业激情充分孕化在专业技能中，所带学生的创业计划荣获“挑战杯”大学生创业计划竞赛中荣获重庆市金奖；充分释放艺术类大学生对“美”好事物的追求和向往，所带学生设计的“服化道”在公映的电影《飞驰人生》、电视剧《莫染》中公开亮相；所带学生参与社会实践受到团市委的公开表彰，授予“促进社会基层治理代表人物”“优秀志愿者”荣誉称号。

颜语的获奖证书（央广网发 王海摄）

多年来，颜语始终坚持探索“艺术+思政”的大学生育人成长做法，尊重艺术类大学生的客观实际，多维多法地引导每一个艺术类大学生找到属于自己的成长道路，鼓励学生畅享美好的未来，践行实干的人生。未来的辅导员生涯，他仍然会走在中国式现代化建设人才培养的道路上，以这样的育人方式助力艺术类大学生的成才梦。（王海）

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